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Estudio bibliométrico sobre la investigación en didáctica de las ciencias de la
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didáctica de las ciencias, ciencias de la naturaleza, enseñanza de las ciencias, bibliografía, ciencias experimentales,
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Los currícula de biología, ciencias de la Tierra y del medio ambiente, biología
Editorial Graó Organización
- 5383 visitas
Los contenidos comunes del bachillerato (20 créditos = 700 horas) representan el 35 % del total del currículum. Y en este contexto, es un hecho, como mínimo paradójico, la nula presencia de materias…
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Salutaciones de revistas de enseñanza de las ciencias en el décimo aniversario d
Editorial Graó Organización
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ciencia,
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La enseñanza de las ciencias en secundaria en Europa: Francia, Bélgica, Italia,
Editorial Graó Organización
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El presente artículo muestra una aproximación a las características másmportantes de los currículums de ciencias en la etapa secundaria de los sistemas educativos de cinco países europeos:…
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Ciencias para el mundo contemporáneo: ¿Una materia para la participación ciudada
Editorial Graó Organización
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La ley orgánica de Educación recientemente aprobada por el Parlamento españolncluye una nueva materia común para el bachillerato, las ciencias para el mundo contemporáneo. En el presente artículo…
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«Why U», tutoriales animados en inglés sobre matemáticas y ciencias | Esfera TIC
Enrique Benimeli Docente
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Cuántas veces nos empeñamos, sin éxito, en encontrar el recurso que realmente necesitamos. En ocasiones no hay forma de dar con él. Bien, empiezo a tener la teoría de que los buenos recursos…
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El uso de los análisis de sangre y de orina en las ciencias experimentales de la
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Una de las clásicas aspiraciones del profesorado de ciencias experimentales ha sido que el conocimiento elaborado en las aulas sea útil al alumnado fuera de ellas. Y una de las estrategias más…
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Consideraciones sobre la investigación en didáctica de las ciencias de la natura
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Este trabajo trata de la coherencia entre los cambios producidos en la didáctica de las ciencias de la naturaleza y los cambios globales que se están produciendo tanto en la sociedad como en los…
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¿Qué contenidos CTS podemos incorporar a la enseñanza de las ciencias?.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
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En este artículo describimos algunos de los métodos más utilizados parantroducir el enfoque cts en las unidades de ciencias y los comparamos con una propuesta diferente, más globalizadora, que…
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Elaboración de unidades didácticas para la asignatura de ciencias de la Tierra y
Editorial Graó Organización
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Se presenta, a modo de muestra, un extracto de una de las cinco unidades didácticas, elaboradas por el grupo de trabajo Entropía, para la asignatura de ciencias de la Tierra y del medio ambiente.…