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Recursos educativos de Primero de Bachillerato
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- El valor posicional de las cifras
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Actividades finales - Hacia un sistema mundial
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Durante miles de años, lo habitual fue nacer, vivir y morir en un mismo lugar. Cada pueblo o país vivía de los recursos naturales de su entorno. Raramente los habitantes de un territorio conocían…
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Elogio de la burguesía
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El poder soberano solo reside en mi persona; es solo por mí que mis tribunales existen y tienen autoridad, y como ellos ejercen en mi nombre, su uso no se puede volver nunca contra mí; el poder…
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Evaluación final T15 10 - El arte del siglo XX
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Dibuja un eje cronológico y sitúa en él los siguientes movimientos artísticos: Hiperrealismo, Fauvismo, Informalismo, Expresionismo, Transvanguardia, Dadaísmo, Surrealismo, Cubismo, Pop art.
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Final self-evaluation T07 06 - Art in the 19th century
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Rewrite the sentences and correct the mistake: Neoclassical sculptures were made of delicate porcelain imported from the East. The most important neoclassical painters were Jacques-Louis David and…
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Analyse. Government policies implemented
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Classify the principal actions undertaken by each party. Do they overlap? Make a concept map for each party.
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Accidents happen!
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Ten en cuenta. Dispersión
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Cuanto mayor es el recorrido, la varianza o la desviación típica, mayor es la dispersión de los datos.
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Porcentajes. Actividad 4
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¿Es lo mismo aplicar un descuento del 15 % a una cantidad y después un descuento del 20 %, que aplicar primero un descuento del 20 % y después uno del 15 %? es lo mismo.
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Sistemas de inecuaciones 2
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Resuelve este sistema de inecuaciones: →
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Averigua. Tendencias
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Averigua la tendencia de las funciones siguientes en los casos que se indican: , cuando x aumenta indefinidamente, cuando x disminuye…