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Música y ordenador en la educación primaria..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se describe una experiencia piloto de utilización de los mediosnformáticos en el aula de música de un centro de educación primaria. En dicho centro sententa fundamentar desde un…
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Conversando sobre el Proyecto
Proyecto Guappis Organización
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A principios de agosto Pilar Soro @Pilara, colaboradora del proyecto y compañera en distintas actividades, me realizó una entrevista en la que pudimos conversar sobre el Proyecto #Guappis. El Proyecto…
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Aprendiendo física en bachillerato con simuladores informáticos..
Editorial Graó Organización
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Actualmente la simulación por ordenador de sistemas y fenómenos físicos constituye una herramienta básica en diversas áreas denvestigación científica. Por consiguiente, parantroducir a nuestro…
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Descartes
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Este recurso nos ofrece un completo curso autoformativo dirigido a profesores de Matemáticas con poca experiencia en la utilización de las TIC en su actividad docente y ofrece recursos educativos para…
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Unity WebGL Player | Ecosimulator
Raúl Martínez Docente
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Esta web te permite simular el crecimiento de una población, la competencia, la dinámica depredador-presa, el parasitismo y la selección natural. Hay cinco tipos de seres que puedes simular para que…
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El uso de la informática y las TIC en el aula está superando poco a poco ciertos aspectos controvertidos por los que algunos profesores han cuestionado su utilización aludiendo a elementos de…
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La estructura de una narración
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La lengua como fenómeno social
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Propuesta teórico-práctica sobre el lenguaje y sus diferentes fines comunicativos: funciones del lenguaje, signos, iconos y símbolos, la norma lingüística o los registros y variantes. Las…
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El servicio al profesorado se amplía con visitas personalizadas
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A través de las visitas educativas, varios docentes comentaron su interés en poder visitar el Espai Endesa para estudiar la información de los paneles, conocer más exhaustivamente los experimentos…
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Antes de empezar - Relatos de terror
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Objetivos didácticos Reflexionar en el aula sobre situaciones que causan terror. Aproximarse a los rasgos distintivos del relato de terror y a su evolución histórica. Adquirir pautas para opinar y…
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