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La competencia afectiva del docente de música es un arma cargada de futuro..
Editorial Graó Organización
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Uno de los problemas que genera más malestar en nuestras aulas es la dificultad que tenemos los docentes para lograr un ambiente de trabajo en clase que permita llevar a cabo el tipo de actividades que…
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Introducción a la teoría de la música global. Hacia una teoría general de la com
Editorial Graó Organización
- 3617 visitas
La presente teoría es el producto de más de 20 años denvestigación musicológica. A pesar de ello, he decidido publicarla no en lenguaje científico (atiborrado de notas al pie y bibliografías de…
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Enseñar y aprender Música Tradicional hoy. ¿Por qué y para quién?.
Editorial Graó Organización
- 3500 visitas
Con la creación de la Escuela de Folklore del Consorcio de Fomento Musical en el curso 1988-1989 tratábamos de transmitir el enorme acervo cultural que ya rastreáramos desde principios de la década…
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Sentir, vivir, pensar, expresar música. Un proyecto formativo integrado para la
Editorial Graó Organización
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La edad de 0 - 6 años es un periodo crítico del desarrollonfantil. Se trata de una etapa prioritaria que requiere la máxima atención. La música en la edadnfantil no está concebida en sí misma con…
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La música instrumental y vocal en el siglo XIX: El piano y el lied
Tiching explorer Organización
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- 5561 visitas
Presentación que analiza las características de la música instrumental y vocal del siglo XIX a través del piano y el lied y los compositores más destacados de la época.
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La integración de la música en un contexto de educación cooperativa con jóvenes
Editorial Graó Organización
- 3396 visitas
Este artículo describe parte de las experiencias y actividades musicales desarrolladas en el municipio de León (Nicaragua), en un contexto de prácticas de maestro de educación primaria. Estas…
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¿Cómo fomentar los valores a través de la música? Un programa formativo diseñado
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3203 visitas
El presente artículo gira en torno al papel de la formación en valores a través de la música en el alumnado de la etapa de educación primaria. Para ello, exponemos algunos planteamientos sobre dos…
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El aprendizaje de la música en jardines de infancia y parvularios: ¿para qué?.
Editorial Graó Organización
- 3355 visitas
El siguiente artículo expone, desde un enfoque práctico, las características de la educación musical, durante los primeros años de vida, en centros de régimen general u ordinario. En este ámbito,…
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Atrapando sonidos: experiencias compositivas en el aula de música de secundaria.
Editorial Graó Organización
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Uno de los retos de la educación del futuro se encuentra posiblemente en la búsqueda de métodos didácticos que potencien estrategias creativas y al mismo tiempo motiven al alumnado a hacer uso de…
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Cómo adecuar el campo vocal de los maestros de música a las tesituras vocales de
Editorial Graó Organización
- 3242 visitas
Considerando la necesidad de que los maestros de música puedan presentar las canciones en las tesituras propias de su alumnado, en este artículo se ofrece elnforme de unanvestigación cuyo objetivo…