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Practica. Actividad 5
EduBook Organización
- 1346 visitas
Observa la circunferencia de 4 cm de radio y centro O de la figura y responde: ¿Cómo se denomina el segmento que une los puntos O y A? El segmento que une los puntos O y A se denomina . ¿Cómo se…
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Practica. Actividad 4
EduBook Organización
- 1357 visitas
¿Qué cuerpos geométricos componen cada construcción? El cuerpo 1 es . El cuerpo 2 es . El cuerpo 3 es . El cuerpo 4 es . El cuerpo 5 es . El cuerpo 6 es . El cuerpo 7 es . El cuerpo 8 es . El…
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Profundiza. Actividad 2
EduBook Organización
- 1348 visitas
Observa la diana y contesta: ¿Cuáles son las coordenadas del centro? Las coordenadas del centro de la diana son (, ). ¿Qué puntuación se obtiene clavando un dardo en (5, 3)? ¿Y en (1, 2)? Si se…
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Repaso. Actividad 3
EduBook Organización
- 1346 visitas
Escribe con potencias de 10. Utiliza la mayor potencia de 10 posible. 200 millones → × 10 trescientos mil → × 10 dos millones → × 10 120.000.000 → …
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Practica. Actividad 1
EduBook Organización
- 1344 visitas
Efectúa las operaciones siguientes: 3,86 × 10 = 31,40 × 10 = 2.430 : 1.000 = 2,83 : 10 = 0,15 × 1.000 = 0,75 × 10 = 18,6 : 100 = 20,8 : 10 = 3,4 × 100 = 0,4253 × 1.000 =
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Repaso. Actividad 6
EduBook Organización
- 1342 visitas
Completa: 1,8 × = 4,32 5,4 × = 18,9 9,2 × = 4,6 6,2 × = 32,55 2,5 × = 8 × 5 = 19 3,6 × = 34,2 × 6 = 57 1,5 × = 6
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Aplica. Actividad 4
EduBook Organización
- 1345 visitas
Sin necesidad de reducir a común denominador, elige el signo () que corresponda: 1 5 3 4 3 5 5 3 9 10 2 5 1 2 7 8 2 5 2 10 3 4 7 8
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Amplía. Actividad 1
EduBook Organización
- 1341 visitas
¿Qué distancia hay entre la piscina y el colegio? Entre el colegio y la piscina hay metros.
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Practica. Actividad 6
EduBook Organización
- 1349 visitas
Expresa las siguientes superficies en metros cuadrados: 7 hm2 = m2 70 hm2 = m2 10 dam2 = m2 57.100 cm2 = m2 2,5 hm2 = m2 0,07 dam2 = m2 0,12487 dam2 = m2 25.000 dm2 = m2 5,216 hm2 = m2
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Evaluación. Actividad 1
EduBook Organización
- 1342 visitas
¿Cuánto mide el ángulo a^ ? El angula a ^ mide °.
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