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Jugar y simular para comprender nuestra diversidad: un desafío para las aulas de
Editorial Graó Organización
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Los juegos de simulación constituyen estrategiasnteresantes para el tratamiento de la diversidad, las diferencias y desigualdades en las aulas de educación secundaria. Este artículo revaloriza el…
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¿Formación permanente o desarrollo de competencias profesionales?.
Editorial Graó Organización
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La acción docente requiere de múltiples y muy variadas competencias profesionales que se van desarrollando a lo largo de la vida profesional. Un sistema de formación debe dar respuesta a cada docente…
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Lienzos moleculares..
Editorial Graó Organización
- 4944 visitas
En este artículo se describe un modelo didáctico que permite simular el mecanismo de acción de los colorantes en las tinciones histológicas. Se describe su utilización para alumnos de 3.º de la…
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¿Por qué hay fósiles marinos en las montañas? Algunas concepciones sobre el cicl
Editorial Graó Organización
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El presente trabajo es unanvestigación sobre las concepciones en relación con diversos fenómenos geológicos (acción de los agentes externos, tectónica). Los resultados ponen de relieve el…
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Experiencias con juegos alternativos en el área de educación física: el paracaíd
Editorial Graó Organización
- 4589 visitas
Muchos profesionales de la enseñanza hemos entendido la educación física como un factor importantísimo en el desarrollo de la persona y no como una especie de ejercicios gimnásticos dirigidos a…
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Elegimos delegado o delegada. Un proyecto con las habilidades dicursivas en el e
Editorial Graó Organización
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Esta experiencia presenta el desarrollo de una campaña electoral con la finalidad de que los alumnos elijan responsablemente a su delegado o delegada de clase. Se trata de una actividad que conjuga…
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La discusión en el grupo-clase: ¿nos entendemos?.
Editorial Graó Organización
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En este trabajo la discusión en el grupo-clase es una excusa; un pretexto paransistir en lamportancia de lanvestigación-acción como herramienta de reflexión crítica de nuestra práctica…
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Una tienda en clase. Creación y análisis de un contexto para aprendizajes matemá
Editorial Graó Organización
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En este artículo se describe un proyecto de creación y uso de un rincón de juego simbólico en un aula de alumnos de 5 a 6 años. El proyecto se llevó a cabo mediante unanvestigación-acción. El…
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La educación física en la sociedad del conocimiento: Valoraciones desde un semin
Editorial Graó Organización
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El aumento y variedad de los alumnos procedentes de diferentes culturas está produciendo una ruptura de fronteras culturales y lingüísticas que los diferentes sistemas educativos deberán solucionar.…
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Los juegos motrices sensibilizadores y la educación moral..
Editorial Graó Organización
- 3979 visitas
Quisiéramosniciar el presente artículo reconociendo que no es fácil educar en la diversidad. Nuestra sociedad nos demuestra constantemente las dificultades que encontramos para que todos sus miembros…